2019-05-17 17:14:44
作(zuò)者:
來(lái)源
&★♣nbsp;湖(hú)南(nán)大(dà)道(dào)管理(lǐ)從(cóng)事(shì)企業(✘'¶yè)管理(lǐ)咨詢服務;企業(yè)管理(lǐ)戰略策劃;積↕→分(fēn)類管理(lǐ)軟件(jiàn)開(kāi)發ασ$γ、網絡技(jì)術(shù)研發;軟件(jiàn)技(jì)術(shù)服務;大(dà)道♦γγ♦(dào)管理(lǐ)積分(fēn)軟件(jiàn)推廣等服務。倡導管理(lǐ)者↔ε♣參加生(shēng)産體(tǐ)驗,生(shēng)産者參與管理(lǐ)建議<€•(yì),通(tōng)過人(rén)人(α©rén)參與用(yòng)大(dà)道(dào)記分(fēn)(獎分(fēn)和(hé)扣分(f✔¶∞♣ēn))對(duì)人(rén)的(de)行(xíng) 為(wèi)、能(néng)力和(hé)态度等表現(xiàπ₩ n)進行(xíng)全方位量化(huà)綜合考核,并用(yòng)軟件(jià•♣n)及時(shí)記錄,核實後不(bù)可(kě)修改 ,永久性使用(yòng),從(cóng)而全方位調動Ω↓®人(rén)的(de)積極性的(de)管理(lǐ)體(tǐ)系。大(dà)道(dào™ π)管理(lǐ)是(shì)鞍鋼憲法“σ εβ兩參一(yī)改三結合”民(mín)主管理(lǐ)人(rén)性認可×÷(kě)全員(yuán)激勵的(de)管理(lǐ)科(kē)學的(d"σ↔∏e)繼承,是(shì)把現(xiàn)代網絡科(kē)技(jì)和(hé)軟件(jiàγφΩ≈n)技(jì)術(shù)應用(yòng)于管理(lǐ)體(tǐ)系的(dδ®↑γe)發展,是(shì)中華首創鞍鋼憲法煥發的(β¥←de)思想光(guāng)芒,大(dà)道(dào)管理(lǐ)增強制(zαδhì)度的(de)執行(xíng)力,幫助企 ∏★業(yè)留住人(rén)才,加速健康企業(yè)文(wén)化(huà)的(de)形γ&πσ成,解決企業(yè)管理(lǐ)中的(de)各種難題。
★什(shén)麽是(shì)大(dà)道(dào)管理(lǐ)
大(₹♣↑dà)道(dào)管理(lǐ),是(shì)管理(lǐ)者參加±↔©♠生(shēng)産體(tǐ)驗,生(shēδ™ ×ng)産者參與管理(lǐ)建議(yì),人(rén)人(rén)參與用(yòng)記φ↕≥≠分(fēn)(獎分(fēn)和(hé)扣分(fēn))αδ δ對(duì)人(rén)的(de)行(xíng)為(wèi®→≥')、能(néng)力和(hé)态度等表現(xiàn)進行(xíng)全方位量化(huà)綜合評定↑±,并用(yòng)軟件(jiàn)及時(shí)記錄,核實↓γ¶↑後不(bù)可(kě)修改,永久性使用(yòng),從(cóng)而全方位調動人(rén)'←π¥的(de)積極性,引導培養做(zuò)人(r↕®én)做(zuò)事(shì)形成良好(hǎo)習(xí)慣的(de)管理(lǐ)體(tǐ)&☆系,讓優秀的(de)員(yuán)工(gōng)獲得(de)高(gāo)回報↕£φ(bào),把吃(chī)虧是(shì)福落到(dào)實處。
★大(dà)道(dào)管理(lǐ)有(yǒu)哪些(xiē)特點?
&π€↓♣nbsp; 增強了(le)制(€→©✔zhì)度的(de)執行(xíng)力,有(yǒu)利于留住人(rén)才,加速♠♣γ了(le)健康企業(yè)文(wén)化(huà)的(de)形成,♣"®有(yǒu)利于節省管理(lǐ)成本,不(bù)需要(yào)修改原有(yǒ↔ ♣u)規章(zhāng)制(zhì)度,解決了(le)管理(lǐπ₽₩₩)中的(de)難題。
★大(dà)道(dào)管理(lǐ)适合您的(de)企業(yè)嗎(ma&β )?
 "♣"δ; 大(dà)道(dào)管理(lǐ)的(de)核心是(shì₩≈•)認可(kě)人(rén)的(de)表現(xiàn),點對(duì)點的(de)激Ω•勵人(rén)的(de)行(xíng)為(wèi),其結果是(shì)讓優秀的(de)人δ'±÷(rén)不(bù)吃(chī)虧,所以單位的(de)體(tǐ)制(zhì)不(bù)同≠¶®、性質不(bù)同都(dōu)可(kě)以使用(yòng)。幾個× <↓(gè)人(rén)的(de)公司也(yě)需要(yào)營造一(yīα×β)種競争的(de)平台。大(dà)規模幾萬人(r♥€én)的(de)企業(yè)也(yě)是(shì)由一(yī)個 ↕€♥(gè)個(gè)班組和(hé)車(chē)間(jiān)組<♣¶✔合起來(lái)的(de)。它适合各種企業(y ∑↕✘è)使用(yòng)。
★如(rú)何引進大(dà)道(dào)管理(lǐ)體(tǐ)系
首選的(de)方法是(§"shì)參加一(yī)次大(dà)道(dào)管理(lǐ)記分(fēn)方法≠₹和(hé)統計(jì)軟件(jiàn)應用(yòng)✔×™落地(dì)實操班,3-4天時(shí)間(jiān)可(kě) ∏φ§以掌握全套的(de)方法,讓你(nǐ)少(₽ shǎo)走很(hěn)多(duō)彎路(lù),并且終身(shēn)複訓免費(fèi)!其₩☆÷✔次是(shì)選擇上(shàng)門(m∑&én)管理(lǐ)咨詢及實施服務。
★傳統企業(yè)管理(lǐ)中,難以解決的(de)6大(dà)難題&quo↑βt;
1、 制(zhì)度沒有(yǒu)執行(xíng)力
2、 員(yuán)工(gōng)的(de)思想發生(shēng)變化¥₽♦(huà)
3、留不(bù)住人(rén)才
4、沒有(yǒu)合理(lǐ)的(de)分(fēn)配機("≈jī)制(zhì)
5、無健康的(de)企業(yè)文(wén)化(huà)
6、激勵成本高(gāo)
面對(duì)這(zhè)些(xiē)問 (wèn)題,企業(yè)該怎麽辦?
 £; 大(dà)道(dào)管理(lǐ)讓管理(lǐ)者與生(shē♣™ng)産者換位體(tǐ)驗和(hé)思考,用(yò®±•∞ng)行(xíng)為(wèi)記分(fēn)考核切入,從(cóng)人(ré∏₹₽↓n)的(de)需求出發,從(cóng)解決二次分(fēn)配(福利、年(nián)終獎等)和(hé☆•")多(duō)次分(fēn)配(未來(lái☆←π)的(de)收益)的(de)難題入手,把個(gè)人(rén£✔<)的(de)未來(lái)和(hé)企業(yè)的(de)未來(lái♥♣↓$)充分(fēn)結合,徹底解決企業(yè)管理(lǐ)中的(¶♣de)各種難題。
用(yòng)大(d™α✘λà)道(dào)記分(fēn)體(tǐ)現(xiàn)每個(gè)員(yuán)♥$工(gōng)對(duì)企業(yè)的(de)貢£♦獻值,以解決二次分(fēn)配和(hé)£←∏多(duō)次分(fēn)配為(wèi)出≥™發點,讓員(yuán)工(gōng)和(hé)企業(yè)成為(wèi)真正的(de)利益共同₽δ¥體(tǐ),讓管理(lǐ)層和(hé)企業(yè)成為(wèi)事(shì)ε &業(yè)共同體(tǐ),讓核心層和(hé)企業(yè)成為"≠®(wèi)命運共同體(tǐ),成就(jiù)員(yuán)工(gō↕φ" ng)的(de)未來(lái),解放(fàng)老(lǎo)闆的(de)身(shēn)心←↔σ,用(yòng)大(dà)道(dào)文(wén)化(huà)幫助企業(yè)創造财富₹♦±,實現(xiàn)員(yuán)工(gōng)人(rén)生( ©≠>shēng)價值。
&n∞♣ bsp;大(dà)道(dào)授業(yè♥> )班,內(nèi)容以大(dà)道(dào)管理₹≠≠★(lǐ)為(wèi)主導,把中國(guó)傳統σ'"π文(wén)化(huà)和(hé)現(xiàn)代管理(lǐ)理(lǐ)念Ω&相(xiàng)融合,結合多(duō)年(nián)管理(lǐ)實踐,使用(yòng)大(dà$)道(dào)管理(lǐ)體(tǐ)系的↕¥±÷(de)落地(dì)經驗,幫助學員(yuán)确實學習(xí)到(dào)大(d≈∑©$à)道(dào)管理(lǐ)的(de)精髓,把一(yī)套先進的(de)具有(yǒu)₽≤→可(kě)操作(zuò)性的(de)管理(lǐ)方案帶回企業(yè)。